el 20 – 24 de octubre

el 20 de octubre

  1. una canción– write the adjectives you hear that are on your vocabulary list
  2. el repaso de A7, A8
  3. el repaso de – como eres y eres ____ o ____con las tarjetas
  4. los antónimos (con las tarjetas)
  5. Discuss parts of speech with SER – soy, eres, es
  6. el repaso de los adjetivos (subjeto, verbo, adj)
  7. Traduzcan:
    • 1. I am very sociable and funny.
    • 2. You are kind and generous also
    • 3. He is neither lazy nor hard-working.
    • 4 Well, she is stingy but she is nice.
  8. la tarea = estudiar ser y los adjetivos para una prueba

el 21 de octubre -PSAT (4th and 5th period only)

  1. Do chapter 1 questions individually or in groups of two (this will be assigned for HW on Fri)
  2. la tarea = study for the quiz

el 22 de octubre

  1. Kahoot
  2. una prueba
  3. Una cancion – When does one use el vs la? What do they mean?
  4. el repaso del vocabulario con PwrPt
  5. los artículos indefinidos y definidos – la diferencia (escribe apuntes en B2)
  6. la tarea = p. B2

el 23 de octubre

  1. una cancion
  2. el repaso de B2
  3. Las tarjetas con artículos – hacemos (make, hold up activity)
  4. Discutimos LONERS/DIONZA
  5. test topics – discussed
  6. un video – Standard dev
  7. la tarea – p. B3

el 24 de octubre

  1. el repaso de los articulos y loners/dionza – with video
  2. el repaso de la tarea (B3)
  3. Blooket practice
  4. La tarea = estudiar los artículos

el 14 – 17 de octubre

el 14 de octubre

  1. una canción y una canción
  2. el repaso de A 2, 3, 4
  3. TPR con las actividades
  4. el repaso de ¿Qué te gusta hacer?
    • (A mi) me gusta _____, _____, y _______
  5. el repaso del vocab con las tarjetas
  6. el repaso de (en grupos de dos)
    • Qué te gusta más, ______ o _______?
    • (A mi) me gusta más _____.
    • Me gustan los dos.
    • No me gusta ni _____ ni _____.
  7. Discutimos – ¿Y a ti? ¿De veras? Pues, a mi tambien, a mi tampoco
  8. la tarea = estudiar para la prueba

el 15 de octubre

  1. TPR
  2. Kahoot
  3. la prueba
  4. look up right side vocab
  5. la tarea = look up right side of vocab and do p. A5

el 16 de octubre

  1. Soy yo
  2. el repaso de vocab
  3. Discuss los antónimos de…
    • 1 atrevido/a
    • 2. amable
    • 3. serio/a
    • 4. impaciente
    • 5. perezoso/a
    • 6. desordenado/a
    • 7. tacaño/a
  4. el repaso de p. 5
  5. make cards (las tarjetas)
  6. ¿Cómo eres tú? y ¿Eres tú ___ o ____?
  7. la tarea = p. A6

el 17 de octubre

  1. una cancion – como soy yo
  2. el repaso de los antónimos
  3. el repaso de A6
  4. ¿Cómo eres tú?
    • Soy…
  5. las tarjetas
  6. La tarea – A7, A8

DIGITAL DAY – el 13 de octubre

  1. Make sure page A4 is finished
  2. Spend 10- 15 minutes studying the verb cards you made last Friday.
  3. Spend 10 minutes on this blooket if you did not spend at least 10 min on Friday.
  4. If you want to work a bit ahead, you may look up the rest of the words on the front of your vocab packet.
  5. Open your Bluebook app, get your pink ticket, and spend some time practicing for your PSATs.

el 6 – 10 de octubre

el 6 de octubre

  1. la practica con las tarjetas (capitales) en grupos de dos
  2. el repaso de las capitales (con la pregunta – ¿cuál es la capital de…)
  3. blooket  (las capitales-solo)
  4. la prueba
  5. Kahoot – geografía
  6. la tarea = estudiar la geografía

el 7 de octubre

  1. una cancion
  2. Discutimos la geografia (pwpt) – los continentes con ¿dónde está…?
  3. las preguntas en la tercera persona
  4. Una actividad en grupos de dos con pwrpt – pick 6 people from the PowerPoint and write full sentence answers for their slide
  5. la tarea = estudiar la geografia

el 8 de octubre

  1. blooket – la geografía
  2. la prueba
  3. asientos nuevos y los examenes
  4. Intro al vocabulario
  5. la tarea = look up left side of vocab

el 9 de octubre

  1. una canción
  2. el repaso de la tarea – Left side vocab
  3. Discuss the difference between verbs, nouns, and adjectives
  4. Powerpt – practice pronunciation with me gusta/no me gusta/qué te gusta más
  5. Discutimos ¿Qué te gusta hacer? (A mi) me gusta _____, _____, y _______,
  6. la tarea = p. A2, A3

el 10 de octubre

  1. Make verb cards (15 min)
  2. Practice cards for a few minutes (5)
  3. Do this Blooket (10 min)
  4. Copy….
    • Pues, a mí también = well, me too
    • Pues, a mí no me gusta tampoco. =Well, I don’t like it either.
  5. Do page A4 (Each number contains two different people speaking)
  6. la tarea – make sure cards and A2, A3, A4 are done for Tuesday. Check blog or CTLS for Digital day work

el 29 de septiembre – el 3 de octubre

el 29 de septiembre

  1. Finish study guide
  2. Find test topic post on blog and practice
  3. la tarea = Make sure study guide is finished and STUDY! – ESTUDIEN

el 30 de septiembre

  1. El examen
  2. La tarea = bring charged computers, 21 blank index cards, and colors to class tomorrow

el primero de octubre

  1. los mapas y las tarjetas
  2. la tarea – finish cards, maps

el 2 de octubre

  1. Rock the capitals – dos videos
  2. el repaso de las capitales con la pregunta ¿Cuál es la capital de…
  3. Blooket (10 min)
  4. las tarjetas en grupos de dos (5 minutos)
  5. los continentes
  6. ¿Dónde está…?
  7. la tarea = p. 5

el 3 de octubre

  1. una cancion – Basho y los paises
  2. el repaso de la tarea
  3. un cuento de Sudamérica
  4. Kahoot (con capitales y los paises)
  5. la tarea = estudiar las tarjetas con capitales

Los tópicos del examen

el treinta de septiembre

  1. El alfabeto – Teacher will say a Spanish letter, students writes all letters (letters that will form a word). Practice front page of first packet and listen to the two songs if you have access.
  2. las preguntas – study the answers to each question. Students will write full sentence answers to the selected questions from the questions on the blue sheet of paper.
  3. Los días – memorize the days of the week to write the days before (antes de) and after (después de) the days listed.
  4. Write the classroom expression that best describes a picture on the test.
  5. Los números – Write the Spanish word for the numeric number (ex: 67 = sesenta y siete, 41 = cuarenta y uno)
  6. Las fechas – write out the date using…el # de mes (ex: 2/4 = el dos de abril)
  7. Los colores – write the appropriate color in Spanish, know your synonyms and mixes.
  8. Las estaciones y el tiempo (write the season or weather expression for each picture on the test)

el 15 – 19 de septiembre

el 15 de septiembre

  1. Do page 11
  2. Do green review sheet – Translate to English up to La navidad, Spanish after that point
  3. Answer questions on blue sheet with complete sentences.
  4. la tarea = Have all work finished for tomorrow

el 16 de septiembre

  1. Una canción
  2. el repaso de p. 11
  3. Repaso para la prueba
  4. El repaso del papel verde 
  5. Blooket or Kahoot if time
  6. la tarea = estudiar and bring 12 blank index cards

el 17 de septiembre

  1. Una canción y una entrevista
  2. la prueba
  3. el vocabulario nuevo (el tiempo)
  4. Test topic discussion and test plans
  5. el repaso del papel azul
  6. la tarea = make weather cards (Spanish on one side, drawing on the other)

el 18 de septiembre

  1. Basho – el tiempo y las estaciones
  2. cantamos el tiempo con estaciones
  3. el papel azul (if we did not finish miércoles)
  4. el tiempo (powerpt)
  5. practicamos ¿Qué tiempo hace y ¿Qué tiempo hace con las estaciones
  6. Blooket – las estaciones y el tiempo
  7. la tarea = p. 14, 15

el 19 de septiembre

  1. Practice weather cards and make sure 14, 15 is completed
  2. Do. p. 16
  3. Do study guide
  4. No hay tarea…but keep in mind the first test is the Tuesday when you return. The study guide will be collected on Tuesday before the test.

el 8 – 12 de septiembre

el 8 de septiembre

  1. Basho 10 – 1,000
  2. Blooket = los números
  3. la prueba
  4. el vocabulario en el paquete nuevo
  5. En grupos de dos, ¿Cuál es el número de …
    • 1. dias de la semana
    • 2. dias de octubre
    • 3. dias de mayo
    • 4. de febrero
    • 5. meses del año
    • 6. semanas de un mes
    • 7. estaciones
    • 8. estaciones de septiembre
  6. Los días
  7. la tarea = 3, 4

el 9 de septiembre

  1. los días y los meses (Basho)
  2. el repaso de la tarea (3, 4)
  3. el repaso de los días…con antes de y después de y las tres preguntas
  4. los meses y las estaciones
  5. el número de…above (en grupos de dos)
  6. Intro dates (with #s 2 – 31 and primero) with fecha question
  7. la tarea = p. 6, 7

el 10 de septiembre

  1. la cancion Basho y cantamos los días
  2. el repaso de la tarea (6, 7)
  3. el repaso de las preguntas con los días, y la estación
  4. date and cumpleaños question – discutimos cumpleaños
  5. Blooket – con las fechas
  6. la tarea – p. 8

el 11 de septiembre

  1. Una canción (las estaciones) – con las palabras en la pizarra
  2. el repaso de las estaciones con los meses
  3. el repaso de las fechas/el cumpleaños
  4. Repaso de la tarea (p. 8)
  5. el repaso de las preguntas en la página 12
  6. Set up paper as shown on slide one (1) and do Activity in groups of two , you may use your agenda to help with the knowledge of the holidays
  7. la tarea = finish #3 (above) for hw

el 12 de septiembre

  1. un video corto
  2. el repaso de la tarea (pwrpt hw)
  3. p. 10 (en grupos de dos)
  4. Kahoot (if time)
  5. la tarea = Do p. 2 (try to do this without looking at the answers on p. 1)

el 2 – 5 de septiembre

el 2 de septiembre (3, 6, 7) – ELA Beacon

  1. una cancion y los números 1 – 10
  2. El repaso de las preguntas y las expresiones de la clase
  3. el repaso de los colores (cards in twos)
  4. Kahoot o Blooket
  5. la tarea – preparar para la prueba (practice wkst)

el 3 de septiembre

  1. una canción– On a sheet of paper list…and write animal and color while listening to the song
    • 1. delfín = ______
    • 2. cocodrilo = _____
    • 3. cangrejo = _____
    • 4. pato = ______
    • 5. cerdo (puerco) = _____
    • 6. elefante = _______
    • 7. pez = ______
    • 8. pulpo = _______
    • 9. toro = ______
    • 10. perro = ________
    • 11. mono = ______
  2. el repaso de la práctica (from Friday)
  3. la prueba
  4. Discuss 0 – 30
  5. Cuenta 
  6. y = and (+), menos = minus (-), son or es = (are/is/equals)
  7. la tarea =using page 5 in your packet, do page 6, 7

el 4 de septiembre

  1. Basho 1 – 20
  2. Review p. 7, then 6 (la tarea)
  3. Discuss 30 – 199
  4. un video – los números
  5. p. 11 en grupos de dos
  6. la tarea = p. 9, 10

el 5 de septiembre

  1. Dos canciones – Basho 1 – 20, basho 10 – 1000
  2. el repaso de la tarea (9, 10)
  3. Listening practice
  4. p. 11, 12 en grupos de dos
  5. la tarea = estudiar los números y p. 11, 12

el 25 – 29 de agosto

el 25 de agosto

  1. Translate – Maestro, ¿puedo ir al baño? Yo necesito ir al baño. Es una emergencia. Y ya hice (already did) la tarea.
  2. Listen to this song (El Baño)
  3. Review las expresiones
  4. TPR
  5. Practice – kahoot 
  6. Practice cards/pics in groups of two
  7. La tarea = make 25 more cards

el 26 de agosto – Math Beacon

  1. la cancion – el baño
  2. Practice cards
  3. blooket expressions
  4. Powerpoint review in groups of three
  5. la tarea – study expressions

el 27 de agosto – picture day

  1. El Baño song (karaoke)
  2. Review (TPR)
  3. Quiz (la prueba)
  4. Intro a los colores
  5. ¿Cuál es tu color favorito? Mi color favorito es ________
    • ¿Cuál es su color favorito? Su color favorito es __________________.
  6. La tarea = Do colored index cards, color front page of packet

el 28 de agosto

  1. una canción – los colores (Basho)
  2. el repaso de los colores (Review color powerpt)
  3. Discuss mezclas y colores primarios/secundarios y los sinónimos
  4. Discutimos ¿Cuál es tu color favorito?
  5. In 2s, ask and answer…
    • ¿Qué color es? Es ______
    • ¿Es un color primario? (Sí)
    • If No…porque es una mezcla de ____ y __
  6. la tarea = p. 2, 3

el 29 de agosto

  1. Discuss these lyrics, then listen to Colores, colores
    • verde, verde, me gusta el verde
    • verde, verde, es el mejor color
    • Me gusta el verde ¿Sabes por qué?
    • Es porque mi papá trabaja en el bosque
  2. el repaso de color
  3. los colores – la práctica en clase (practice worksheet)
  4. la tarea = Practice worksheet and review colors for WED quiz