Month: abril 2025

el 28 de abril (per 3, 6, 7)

1. el vocabulario para la película
2. No hay tarea (Milestones) – p. 3 para miércoles

el 29 de abril ( 6, 7)

1. la película (poca película)
2. Hacen la tarea en clase en grupos de dos – p. 3

el 30 de abril (4, 5)

1. el vocabulario para la película
2. la tarea = p. 3

Per 3, 6, 7

1. la película
2. la tarea = p. 3, 4

el primero de mayo (3, 6, 7)

1. la película
2. la tarea = (p. 3, 4)

el dos de mayo

1. Billy la bufanda (6, 7), la película (3, 4, 5)
2. el repaso de 3, 4
3. intro al progresivo – el uso del progresivo para discutir la película
4. la tarea = p. 5 #s 1 – 12

el 21 de abril

1. una cancion de los posesivos
2. el repaso de los posesivos
3. el repaso de 14 – 16
4. Discutimos los tópicos del examen
5. No hay tarea (Milestones)…but make sure you did the chapter questions last week

el 22 de abril (3,4,5)

1. una cancion
2. el repaso de las preguntas
3. Study guide
4. Spend time on test topics
5. No hay tarea – milestones

el 23 de abril (6,7)

1. una cancion
2. el repaso de las preguntas
3. Study guide
4. Spend time on test topics
5. Study for the test

el 24 de abril (3,4,5)

1. Repaso del guia de estudiar
2. tiempo para practicar los tópicos
3. la tarea = estudiar

el 25 de abril

1. el examen de capítulo 5
2. No hay tarea (milestones)

el examen es el 25 de abril

1. Las preguntas – answer the questions with complete sentences. Click here to practice.
2. La familia – write a Spanish definition in sentence form for the family members. Practice with the following relatives (la abuela, el primo, la tía, el bisabuelo, el padrastro, la media hermana, la madre, el hijo único, la nieta, el sobrino). Click here for possible responses.
3. El pelo y los ojos – Describe the hair and eye color of the following people. Practice here.
4. Los antónimos – write the antonym of the word. Practice link here
5. Los posesivos – practice with the following PowerPoint  (pay special attention to slide 6)
6. Las profesiones – write the profession next to the description. Practice here
7. Traduce – Translate the following sentences to Spanish.

Más práctica

• blooket cap 5
• la práctica del capítulo “forms” (if it opens)

el 14 de abril

1. Una canción
2. el vocabulario de p. 2 (las profesiones y los verbos)
3. las profesiones con pwr pt
4. blooket – las profesiones
5. intro to Ir + a + inf
6. ¿Qué vas a ser?
7. la tarea = p. 17 y 18

el 15 de abril

1. Una canción – colores, colores (con las profesiones)
2. el repaso de la tarea (17, 18)
3. el repaso de las profesiones con ¿Qué vas a ser? – Ir + a + infinitivos de la página 2
4. Ir + a + a place vs. ir + a + inf.
5. Blooket – el futuro
6. Escriba en español (en grupos de dos)
   1. The doctors go to the hospital.
   2. The mechanic is going to fix the cars.
   3. The nurses are going to help the children.
   4. Ms. Soruco and I are going to teach the students.
   5. The plumber is going to fix the bathroom and the kitchen.
   6. The carpenters go to the houses.
   7. The architects are going to design the houses and the schools.
   8. The judge is going to work with the lawyers.
   9. The pilot is going to drive (flies) the airplane.
   10. The principal goes to school.
   11. la tarea = finish translations

el 16 de abril

1. Una canción – “voy a vivir”
2. el repaso de las frases 1 -10 (above)
3. el repaso del futuro y #20 – 23
4. Forms practice
5. kahoot prof y Kahoot el futuro
6. la tarea = estudiar las profesiones, ir, el futuro

el 17 de abril

1. una canción
2. el repaso
3. la prueba
4. introducción a los posesivos (notes)
5. Discuss test topics
6. la tarea = p.14 (para lunes)

el 18 de abril

1. Make sure p. 14 and all chapter 5 questions on p. 3 are done
2. Do pages 14, 15
3. Translate # 1 – 6 (section VII) on p. 20