el 8 – 12 de diciembre

  1. BEACON ELA periods 3, 6, 7, 1, 2
  2. Cancion de interrogativos
  3. el repaso de tarea (p.7)
  4. p. 8 en grupos de dos
  5. Empiezan la guia de estudiar
  6. la tarea = la guia

el 9 de diciembre

  1. la guia y los topicos (Blog)
  2. La tarea = estudiar

el 10 de diciembre

  1. el examen de capítulo 2
  2. la tarea = el vocabulario nuevo

el 11 de diciembre

  1. una cancion
  2. el vocabulario (pwr pt)
  3. los irregulares de la pagina 4 (Discutimos)
  4. Empiezan en grupos de dos
  5. la tarea – finish 4

el 12 de diciembre

  1. la pelicula
  2. el repaso de la tarea
  3. la tarea = p. 3

Los tópicos del examen del capítulo 2

es el 10 de diciembre

  1. Las preguntas – Respond to chapter questions with complete sentences
  2. La hora – Tell time in Spanish, include Ams and PMs la cancion – un, dos, tres la cancion – la hora con Basho
  3. Las materias (las clases) – Read description, then list class (BE SPECIFIC) …por ejemplo
    1. _________ es un descanso cuando comes en la cafetería
    2. _________ es el estudio de libros, poemas, y las novelas
    3. _________ es el estudio de las plantas y animales
    4. _________ es el estudio de las fechas importantes
    5. _________ es la lengua de los estados unidos
    6. _________ es el estudio de las capitales, las ciudades, los paises.
    7. _________ es el estudio de los círculos, triángulos, y rectángulos
      • answers on bottom
  4. School items/materials – p. 2 vocab – Look at picture and list the item with the definite article – las canciones – La mochila tan pesada la mochila roja Para la clase

5. Los pronombres sujetos – list the subject pronouns in the correct order on the chart – Las canciones – Los pronombres sujetos Pronoun paradise

Blooket

6. YOU – las diferencias – tell if you would use “tú, usted vosotros, vosotras, or ustedes” when addressing various people. what would you use when speaking with…

  1. El Sr. Blackman
  2. La Dra Kister y la Sra. Soruco
  3. Una persona en tu clase
  4. Tres chicos que tienen 4 años.
  5. Dos amigas (answers on bottom)

7. Las conjugaciones AR – conjugate the AR verb with the correct ending – Las canciones – Conjugations back Conjugation style O, as, a amos, an (áis not included)

Blooket gimkit

8. El horario – answer questions with complete sentences based on a school schedule (you need to know school subjects, ordinal numbers (p.3), time, empieza/termina)

9. Las frases – inglés a español – translate English sentences to Spanish – Review page 10 in the grammar packet (2nd packet) Practice below. Answers on bottom

A – We study sports in gym class. B. They rest because the teacher is not interesting. C- I speak Spanish in French class. D. – You (pl. form) practice social studies because the class is difficult.

Chapter 2 Blooket practice

Section 3 – las clases (materias) – answers — 1. el almuerzo 2. la literatura 3. la biología 4. la historia 5. el inglés 6. la geografía 7. la geometría

Section 6 – answers 1. usted 2. ustedes 3. tú 4. vosotros 5. vosotras

Section 9 – answers – A. Nosotros estudiamos deportes en la clase de educación física. B. Ellos descansan porque la maestra no es interesante. C. Hablo español en la clase de francés. D. Ustedes practican ciencias sociales porque la clase es difícil.

el primero – 5 de diciembre

el primero de diciembre

  1. Pronoun Paradise
  2. el repaso de 1 – 20
  3. Los pronombres sujetos – chart, take notes on front of new packet
  4. p2 – discutimos
  5. la tarea – do digital day work and study the chart for a quiz

el 2 de diciembre – DIGITAL DAY

  1. Study chart – class notes from yesterday
  2. Do page 3 and study for the quiz (MEMORIZE chart)
  3. *Feel free to listen to the songs attached to the blog on el primero y el 3 de diciembre
  4. Make sure verb cards and # 1- 20 on p. 15 are completed

el 3 de diciembre

  1. una cancion
  2. la prueba
  3. el repaso de los pronombre sujetos
  4. Discuss substitutions and review p. 3
  5. Start p. 4
  6. la tarea = finish p. 4

el 4 de diciembre

  1. conjugations back
  2. AR verb definitions
  3. AR definitions/conjugations
  4. verb necesitar as example (to prep for hw)
  5. Discuss test topics
  6. la tarea = p. 5

el 5 de diciembre

  1. Conjugation style
  2. el repaso de los pronombres sujetos y los verbos AR
  3. el repaso de la tarea (5)
  4. Sentence translations- en grupos de dos (p.7)
  5. la tarea – p. 6 and finish p. 7 (Six sehhhven) **study guides to periods 4 & 5 due to missing class on Monday (due Tues)

el 17 – 21 de noviembre

el 17 de noviembre

  1. una canción
  2. el vocab con pwrpt
  3. gimkit
  4. la prueba
  5. la hora (on the hour only)
  6. la tarea = p. 15 #s 1- 10, p. 10

el 18 de noviembre

  1. una canción — un, dos, tres…
  2. la hora con de la mañana, tarde, noche, 12AM, 12PM
  3. Que hora es? con p. 10
  4. cuarto, media, y, menos
  5. la práctica – p. 13 (bottom)
  6. la tarea = p. 13 B

el 19 de noviembre

  1. un video corto
  2. el repaso de la hora PwRpT (la hora)
  3. Kahoot
  4. el repaso de 13B
  5. la tarea = p. 12

el 20 de noviembre

  1. una canción
  2. el repaso de la tarea (p.12)
  3. el repaso de las clases (para la prueba)
  4. Empieza/termina con a la/s y p. 14 y esta práctica
  5. Blooket
  6. la tarea = Estudiar la hora and bring 18 blank cards

el 21 de noviembre (sub plan)

  1. la prueba
  2. Make sure chapter questions 1 – 20 on p.15 are completed
  3. Look up “los verbos” on front of ch 2 packet and make flash cards. Add verbs trabajar, ayudar, enseñar, usar, nadar = 18. Spanish–> picture, no English!

El 10 -14 de noviembre

el 10 de noviembre

  1. una canción y otra cancion – ¿Cuál es tu asignatura favorita?
  2. el repaso de las clases
  3. Review clases (subjects) cards with class (las descripciones)
  4. los números ordinales vs. los números cardinales
  5. el repaso de 4, 5
  6. Discutimos las tarjetas ¿Qué clase tienes la ____ hora? Tengo la clase de…
  7. Con la clase y tarjetas (cards)
    • ¿Qué clase es?
    • Es la clase de ______.
    • ¿Te gusta ____? ¿Por qué?
    • (Sí, no) me gusta porque es_____.
  8. ¿Cuántas clases tienes?
    • Tengo siete (ocho) clases.
      • ¿Qué clase tienes la ____ hora?
      • Tengo la clase de ______
      • ¿Cómo se llama la maestra?
      • Se llama el/la ____ _______.
  9. La tarea = (2 tasks below)
    • Top and bottom of 6,
      • sections 1, 2, and 3 of page 13,

el 11 de noviembre

  1. Una canción
  2. el repaso de top of 6
  3. el repaso de p. 13
  4. el repaso de las preguntas (above and below)
  5. el vocabulario – las descripciones de clases (bottom page 1)
  6. En grupos de dos, discutimos los horarios
    • ¿Qué clases tienes la ____ hora?
    • Tengo la clase de ____
    • ¿Te gusta la clase? ¿Por qué?
    • Me gusta la clase porque…
    • No me gusta la clase porque...
    • *¿Cómo es la clase?
    • La clase es ____.
    • ¿Quién enseña la clase? ¿Cómo se llama la maestra?
    • Se llama el señor/doctor______ o Se llama la señora/doctora ______.
    • *¿Cuántos estudiantes hay en la clase?
    • Hay _____ estudiantes (alumnos).
  7. Las clases con descripciones – “La clase de fechas importantes”
  8. Blooket
  9. La tarea – study clases y los números ordinales for quiz and bring blank index cards

el 12 de noviembre

  1. una cancion- las excusas
  2. el repaso para la prueba
  3. la prueba
  4. Look up words on p. 2
  5. La tarea = Do section B on p. 6, p.7, and p. 8
    • and bring 33 index cards

el 13 de noviembre

  1. una canción – la mochila tan pesada
  2. el repaso de la tarea 6, 7, 8
  3. el repaso del vocab con pwrpt
  4. Make cards for the 33 words
    • (pic on one side, Span on other ¡No inglés!)
  5. la tarea = finish cards

el 14 de novimbre

  1. Karaoke – las excusas
  2. el repaso de las tarjetas en grupos de dos… ¿Qué es esto?
  3. ¿Qué hay en la foto? – discutimos

4. Discutimos ¿Qué necesitas para la clase de…, then p. 9 en grupos de dos

5. la tarea = estudiar las tarjetas, # 1 – 10 on p. 15, and make sure you know your numbers 1 – 60

el 3 – 7 de noviembre

el 3 de noviembre

  1. la película
  2. la tarea = p. 2, 3, 4

el 4 de noviembre

¡No hay clases! la tarea 2 – 4

el 5 de noviembre

  1. el fin de la pelicula
  2. el repaso de 2 – 4
  3. TPR
  4. p. 5 en grupos de dos
  5. la tarea = Finish p. 5

el 6 de noviembre

  1. una canción (las expresiones con tener)
  2. el repaso (or finish question review)
  3. Blooket (12 min)
  4. la tarea = estudiar para la prueba

el 7 de noviembre

  1. el repaso con TPR
  2. la prueba
  3. look up = el vocabulario de las clases y los números ordinales
  4. Make cards (las tarjetas de las clases)
  5. la tarea = p. 4, 5